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最新！2023高考日语听力原文与解析--明好日语教研组
来源：明好教育2023-06-09 18:34:28您是第位阅读者
一、听力原文
二、听力题目
三、听力解析
高考对教学的反拨作用毋庸置疑，作为一线教师，我们常把“以考促教”放在心上，教师对考试的理解和教学决策直接影响课堂教学与学生备考，在经历了去年日语试题的“风格巨变”后，我们尤为关注今年的试题情况。
就目前掌握的网络信息来看，本次试题的听力单选难度较去年有所上升，阅读与写作难度有所下降。刚好验证了老师在之前的这篇文章中关于试题难度的预判，也再次体现了对学生核心素养的考查，也就是我们常听到的“无情境不命题”。
就目前掌握的网络信息来看，本次试题的听力单选难度较去年有所上升，阅读与写作难度有所下降。刚好验证了老师在之前的这篇文章中关于试题难度的预判，也再次体现了对学生核心素养的考查，也就是我们常听到的“无情境不命题”。
本次听力试题的准确信息未出，我们将依据音频材料，主要从语速、语言材料、听力能力要求三个方面来进行分析，最后给我们24届考生提一点备考建议。
01 语速
很多同学考后出来提到听力难，感觉读得比较快，那真的变快了吗？老师将听力音频掐头去尾只保留了从第一题到最后一题的内容，粗略统计出听力字数和对应的音频时长，不难发现每分钟的字数相差不大，可以说语速是正常的。
顺便科普一下，中文播音员语速一般在每分钟280-300字左右，日语播音员语速一般在400字左右，这是由语种特点决定的，大家了解一下就好。这样来看，高考的语速只有播音员的1/4，对考生们还是非常友好的，并且，我们今年大量的模拟题在听力语速上也下足了功夫，即使语速变快，相信考生们还是有一定心理与实力的准备。
顺便科普一下，中文播音员语速一般在每分钟280-300字左右，日语播音员语速一般在400字左右，这是由语种特点决定的，大家了解一下就好。这样来看，高考的语速只有播音员的1/4，对考生们还是非常友好的，并且，我们今年大量的模拟题在听力语速上也下足了功夫，即使语速变快，相信考生们还是有一定心理与实力的准备。
02 语言材料
①听力理解
听力理解考试主要考查学生从口语语篇中获取信息和观点的能力。语言素材可以是日常对话、简短的叙事、发言、演讲、报告、通知、语音记录等。主要考试形式如:学生在听的过程中或听之后，根据所提供的信息完成某项任务，如根据对话或口头表述回答问题、根据音频内容填空、判断正误、根据音频完成信息匹配等。
依据《高中课标》P38听力理解的“实施建议”可知，听力测试主要考查学生的获取信息和观点的能力。
老师统计了近4年听力材料的语言素材与形式，今年的话题贴近学生生活，语篇形式和之前一样没有发生变化。其中12-13题针对日本学生不主动在课堂提问展开对话，14-15的独白以电话礼仪为主题，相较于去年全国卷与浙江卷中出现的含有敬语、授受的对话和独白，对于考生在理解信息和观点上更容易些，当然最后决定考生这部分能否得分还取决于设问与选项设置，这部分暂不定论。
03 听力能力要求
听力总共15题，去年和今年的全国卷有60%的题都需要考生对所听内容作出简单推断，在听力技能方面，对学生的认知思维能力和跨文化交际能力的考查受到重视。
结合我们一线教师团队与学生们的共同努力，我们还是尝试着还原部分试题，22年两次听力命题中各出现了1题判断题型，老师曾预测过在今年6月会出，这次不仅出了，还有10、14两题，24届的备考方向不言而喻。
结合我们一线教师团队与学生们的共同努力，我们还是尝试着还原部分试题，22年两次听力命题中各出现了1题判断题型，老师曾预测过在今年6月会出，这次不仅出了，还有10、14两题，24届的备考方向不言而喻。
四、24届备考建议
综上主要从语速、语言材料、听力能力要求三个方面分析了今年全国卷的听力部分，并不像网传的那么难，如果说难，可能就是我们同学平时练得少。
当然，听力对于我们日语生来说不可否认，的确是一个不小的挑战。日语的学习时间短，平时在学习过程中我们更是几乎把大量的精力都投在了单词与语法的记忆理解上，视觉上再熟悉的词一旦需要我们听出来，仿佛自己有听力障碍。
我们从音声学的角度来说，在平时训练中一定要将音与概念相结合，听觉一定优先于视觉，其次，好不容易做了听力，一定要多读熟悉口语表达，能做到这两点，基本就能事半功倍。最后，不光是学生，也是很多老师困惑的地方，明明练了那么多为什么就是拿不到满分？
的确，“刻意练习”能让我们很多语感不好的孩子们效率提升200%，但这很难转化成应用能力，真正取得高分的秘诀在于“非刻意”训练。对于我们想冲高分的同学，请不要淹没在盲目的题目中，高中学习任务重时间有限的情况下，我们可以多以听的形式接触教材上丰富的语篇信息，多以朗读或影子跟读的形式熟悉语篇材料，那不管听力再怎么难，我们仍具备取得高分的实力！
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我们从音声学的角度来说，在平时训练中一定要将音与概念相结合，听觉一定优先于视觉，其次，好不容易做了听力，一定要多读熟悉口语表达，能做到这两点，基本就能事半功倍。最后，不光是学生，也是很多老师困惑的地方，明明练了那么多为什么就是拿不到满分？
的确，“刻意练习”能让我们很多语感不好的孩子们效率提升200%，但这很难转化成应用能力，真正取得高分的秘诀在于“非刻意”训练。对于我们想冲高分的同学，请不要淹没在盲目的题目中，高中学习任务重时间有限的情况下，我们可以多以听的形式接触教材上丰富的语篇信息，多以朗读或影子跟读的形式熟悉语篇材料，那不管听力再怎么难，我们仍具备取得高分的实力！
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